一、單位現況

教務處設置有註冊組課務組招生暨資訊組教學資源暨發展中心通識教育中心雙語教學推動資源中心等六個單位,分別辦理學生學籍及成績、課程管理及選課、招生考試及宣傳、教師教學精進專業發展及學生學習促進、通識教育課程規劃及管理、以及推動全英語授課發展等業務推動。

二、成立沿革

民國43年12月 教務處下設註冊組、出版組、圖書館及出版委員會。
民國43年12月 增設課務組。
民國69年8月 圖書館獨立為一級單位。
民國79年8月 增設研究生教務組。
民國90年11月 民國90年11月:成立通識教育委員會辦公室。
民國93年8月 通識教育委員會辦公室改為通識教育中心。
民國95年8月1日 1.成立招生暨資訊組、教學組。
2.出版組業務併入教學組。
3.研教組學籍與成績業務併入註冊組、課程業務併入課務組、招生業務併入招生暨資訊組、外籍生招生入學申請等業務移至國際處。
民國97年2月1日 教學組擴大編制,更名為教學資源暨發展中心。
民國97年8月1日 通識教育中心進陞為本校一級教學單位,不隸屬教務處。
民國107年2月1日 通識教育中心納入教務處所屬二級單位。
民國110年8月1日 成立雙語教學推動資源中心。


三、發展重點

本校教務行政業務秉承主動服務、重視效能、前瞻規劃三大工作原則,持續推動本校教學政策,規劃教學品質精進之發展重點如下:

(一)推動招生專業化,以達多元選才之目標

發展招生專業化,實施社經地位不利學生優先錄取機制,辦理「興翼招生」計畫,擴增原住民外加名額,擴大特殊選才招生規模,辦理「中興講堂」專題演講,落實個人申請招生管道審查優化及簡化機制,提升試務品質及大學多元選才目的。

(二)激發學生自主多元學習,以達適性發展之目標

深化學生學習與推動個別輔導,舉辦分享會強化社群交流,引導學生知識活用與轉化,協助學生適性發展。

(三)促進課程精實與跨域實作,以達學用合一

調整開課及畢業條件限制,推動跨系、院課程整合、彈性授課及開放學碩合開課程,並鬆綁大四與碩士班合開課程之限制,培植學士班學生科研基本素養。

(四)強化科技融入教學,以建構教師數位教學技能

提供各類教學科技工具,完善數位教學平臺功能,開發數位教學課程(MOOCs、開放式課程),並輔以友善的數位教學工具,如首創開發「AI PE Teacher」教學系統,將AI導入體育教學,辦理各類教學知能研習,提升教師數位教學技能。

(五)推動通識教育再造,以符應社會對跨領域人才之需求

以「素養」為導向,新架構以核心素養、語文素養及領域素養三大領域為主軸之通識課程,設多元化教學模式及自主學習。辦理惠蓀及通識講座,通識專題製作及厚實外語能力等課程,提供多元學習機會,鼓勵跨域學習。

(六)完善教師教學提升機制,以達教學品質精進

落實教師傳習制度及加強完善輔導措施,完善教師多元升等相關規定,辦理各項專業知能研討活動、跨域教師社群或工作坊,提升教學品質及教師專業發展。

(七)發展創新及雙語教學環境,以培育專業及雙語兼備之人才

推動創新教學計畫,發展適用課程之創新教學法,建立專業知識與產業應用之連結;落實「2030雙語國家政策」,實施全英語課程獎勵機制,營造大學雙語教學環境,加強學生學習英語之動機及機會,以培養雙語專業人才,深化競爭新優勢。

(八)落實教學品保機制,以達辦學永續發展

定期辦理系所評鑑、工學院IEET工程及科技教育認證、管理學院AACSB認證等,落實自我評鑑及改善機制,並辦理學生學習問卷調查,追蹤教師教學檢核及輔導機制,推動系所檢討課程與核心能力權重等,以確保辦學品質與績效。

(九)提升友善E化服務,以優化行政服務品質

以單一窗口協助學生辦理各項學籍或成績相關業務,並持續推動申請作業E化服務、簡化流程與提高流暢性。另推動招生審查資料上傳與線上評分以提升試務效率,並整合招生與教務資訊系統,落實教務資訊分析與應用。

 

教務處中長程校務發展重點

 About OAA
 
 
 
位於中興大學行政大樓3樓
04-22840208
04-22840209
04-22840609
04-22871530
TOP